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A.M.O.R.

Advanced Measurements of Responses to the Challenges of Social Skills development in a digital era

Número de proyecto: 2022-2-DE04-KA220-YOU-000098221
Período de implementación: 01.06.2023 – 25.04.2025
Programa de asistencia: Erasmus+

Sobre el proyecto

Resultados del proyecto

WP2: Catálogo de Buenas Prácticas de A.M.O.R.

Un documento independiente disponible para el público y especialmente recomendado para jóvenes y trabajadores sociales, así como para otros profesionales de la educación. El documento constará de herramientas, actividades y prácticas bien estructuradas de todos los países asociados y concluirá con una sección de ‘lecciones aprendidas’ que analizará diversas necesidades, como las habilidades de las personas involucradas, la metodología y enfoques inclusivos para personas con discapacidades.

Open

WP3: Manual Digital de A.M.O.R.

El innovador manual digital del proyecto A.M.O.R. es una publicación independiente con varios capítulos para diferentes propósitos, que puede ser fácilmente ampliado después del proyecto (versiones locales). Estará disponible gratuitamente para el público en general y se recomendará especialmente al personal educativo y a estudiantes con y sin discapacidades.

Socios del proyecto

Sobre el proyecto

Frente a la crisis de la COVID-19 y los desafíos que enfrentan las instituciones educativas, el sector educativo en su conjunto necesita soluciones a corto plazo que puedan utilizarse para hacer frente a esta y posibles crisis futuras.

El proyecto A.M.O.R. (Mediciones Avanzadas de Respuestas a los Desafíos del Desarrollo de Habilidades Sociales en la Era Digital) responde a esta necesidad.

Las actividades del proyecto se centran en desarrollar soluciones dirigidas a la brecha de habilidades sociales y la brecha digital, destacadas especialmente por la pandemia de la Covid-19, para personas con discapacidades y estudiantes con necesidades educativas especiales que han sido ampliamente excluidos de soluciones digitales y no digitales desarrolladas en los últimos meses, principalmente debido a su inaccesibilidad y falta de inclusión.

A través de la implementación del proyecto A.M.O.R., los profesores, entrenadores y trabajadores sociales podrán ayudar a los jóvenes, especialmente a aquellos con discapacidades y necesidades educativas especiales, a superar la falta percibida o real de control sobre su situación y fortalecer la participación social activa y combatir las tendencias negativas actuales de exclusión.

La asociación A.M.O.R. busca proporcionar soluciones pedagógicas innovadoras y prácticas para la digitalización inclusiva de la juventud y el trabajo social en entornos formales e informales.

Grupo objetivo

Grupo objetivo primario (GO1)

JÓVENES y trabajadores sociales, así como otros educadores en el campo del trabajo con JÓVENES, por ejemplo, profesores, entrenadores, coaches.

Grupo objetivo secundario (GO2)

JÓVENES con discapacidades físicas y mentales y/o NEAE en Europa enfrentando los desafíos impuestos por la pandemia de la Covid.

The Future Now Association (TFN)

The Future Now Association (TFN) es una ONG búlgara centrada en la juventud, comprometida con empoderar a los jóvenes a través de diversas iniciativas. Guiada por principios como la ayuda mutua, la igualdad de género y la inclusión, TFN tiene como objetivo proporcionar oportunidades para la generación más joven mientras aboga por sus intereses. La organización es especialmente activa en la promoción de valores democráticos y el apoyo a grupos vulnerables dentro de la sociedad.

El equipo de la organización aporta una combinación de conocimientos, habilidades y creatividad a la mesa, unido por el objetivo compartido de tener un impacto social. Priorizan el mantenimiento de altos estándares profesionales y la provisión de soluciones innovadoras y sostenibles. TFN cuenta con un experimentado equipo administrativo e investigador, complementado por una lista de consultores tanto búlgaros como internacionales. Tiene experiencia demostrada en educación no formal, metodologías de aprendizaje interactivo como la gamificación y contenido educativo multimedia como videos y podcasts. Este enfoque multifacético permite que TFN tenga un impacto duradero y significativo en los jóvenes y las comunidades a las que sirve.

https://www.instagram.com/weare.tfn/

https://tfn-bg.com/#/en/

https://www.facebook.com/weare.tfn

MCC-Celjski Mladinski Center,Javni Zavod za Mladinsko Kulturo,Izobrazevanje,Informiranje in Sport–Celje , Slovenia

Celje Youth Center (MCC) es una organización pública sin ánimo de lucro. Su visión es responder de manera exitosa a las necesidades de los jóvenes y dar forma al lugar para socializar, entretenerse, crear y adquirir nuevas habilidades, proporcionando oportunidades internacionales de aprendizaje no formal para los jóvenes. Sus actividades están orientadas a proporcionar información y fomentar la participación con el objetivo de adquirir competencias no formales para la juventud y fomentar el compromiso social y la participación activa entre los jóvenes.

VISIÓN: Desarrollar y proporcionar un entorno donde los jóvenes adquieran habilidades para la inclusión social y la vida independiente a través de la creatividad y la diversión.

MISIÓN: Ser una organización que responda de manera efectiva a las necesidades de los jóvenes en el presente y en el futuro, y co-diseñar un lugar para socializar, entretenerse, crear y adquirir nuevas habilidades.

Sitio web: https://www.mc-celje.si/

Facebook e Instagram: @mccdogaja https://www.facebook.com/MCCdogaja

Internationaler Bund (IB)

Internationaler Bund (IB) Mitte gGmbH es parte del Grupo IB, una organización no gubernamental e independiente y uno de los mayores proveedores de servicios en los campos de trabajo juvenil y social, educación y servicios laborales en Europa. Con más de 700 instalaciones y sucursales en 300 ubicaciones en todo el mundo, el IB apoya a 350,000 niños, jóvenes, adultos y personas mayores cada año en su planificación de carrera y vida, y ofrece una amplia gama de servicios. Sus objetivos incluyen ayudar a las personas a desarrollarse en libertad, dar forma a sus propias vidas, integrarse en la sociedad, asumir responsabilidad personal, desempeñar un papel activo en la formación del desarrollo de la sociedad y fomentar la comprensión y cooperación internacionales. Además, el IB también aboga, promueve y actúa activamente. El IB trabaja sobre la base de la política educativa y social europea y ofrece sus servicios en todo el mundo, centrándose en trabajar con diferentes grupos objetivo como personas con discapacidades, personas con menos oportunidades y la estructura general de la sociedad.

Su visión es «Fortalecer el ser humano».

Sitio web: https://www.internationaler-bund.de/standort/211185

Calasanz Santurtzi

Calasanz Santurtzi fue fundado en 1969. Nos encontramos en Santurtzi, una de las áreas más pobladas del Área Metropolitana de Bilbao en el País Vasco. Hemos estado formando a estudiantes de 0 a 65 años. Somos un centro de formación profesional en la red integrada del País Vasco y ofrecemos formación profesional especializada a estudiantes, trabajadores de empresas y personas desempleadas en las ramas profesionales de salud, servicios comunitarios y servicios empresariales.

La innovación, el emprendimiento, la economía circular y los proyectos internacionales son nuestras señas de identidad. Contamos con más de 50 años de experiencia aplicando innovación educativa, tecnología y el desarrollo de habilidades profesionales y personales para mejorar la empleabilidad de nuestros estudiantes, siempre con un compromiso y colaboración con las empresas e instituciones de nuestro ecosistema.

www.calasanz.eus

https://www.facebook.com/calasanzsanturtzi

https://www.instagram.com/calasanzsanturtzi/

https://twitter.com/calasanzstz

https://www.youtube.com/c/CalasanzSanturtziTV

Danmar Computers - Poland

Danmar Computers LLC es una empresa privada que opera en el campo de la Tecnología de la Información y ofrece formación profesional en este ámbito. Danmar tiene una amplia experiencia en el desarrollo de aplicaciones web y móviles modernas utilizadas con fines educativos. También cuenta con una larga experiencia en la realización de proyectos europeos, en los cuales el personal de I+D de la empresa realiza investigaciones y prepara formación adaptada a las necesidades de diversos estudiantes. Durante 22 años, Danmar ha implementado con éxito más de 100 proyectos dentro de los programas Grundtvig, Leonardo da Vinci, Progress y Erasmus+. En muchos de estos proyectos, Danmar fue responsable del diseño y coordinación de estrategias de difusión.

 

Danmar Computers es el desarrollador y proveedor de AdminProject, el sistema en línea para la gestión de proyectos europeos. Todas las actividades de la empresa se basan en una amplia y establecida red de cooperación, tanto a nivel nacional como internacional. Las redes nacionales incluyen instituciones de formación y asesoramiento, universidades, escuelas, organizaciones no gubernamentales y empresas del sector privado. Las redes internacionales incluyen socios de diversos perfiles de todos los países de la Unión Europea. La misión de Danmar Computers es promover la educación continua y asegurar el acceso equitativo a la educación para todos mediante el uso de tecnología moderna.

Página web: https://danmar-computers.com.pl

Redes sociales:

Facebook: https://www.facebook.com/pages/Danmar-Computers/144597388897753

LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/danmar-computers

Twitter: https://twitter.com/DanmarComputers

AEVA – Associação para a Educação e Valorização da Região de Aveiro

AEVA es una organización sin ánimo de lucro fundada en 1998. Su misión es satisfacer las necesidades de las empresas locales para abordar la falta de coincidencia de habilidades acercando la educación y el mercado laboral.

AEVA cuenta con un Sistema de Gestión Integrado implementado según la norma NP EN ISO 9001:2008 (desde el 30 de marzo de 2009), Certificación de Responsabilidad Social Internacional SA: 8000 (desde el 16 de julio de 2013) y Sello de Cumplimiento EQAVET del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Educación y Formación Profesional (desde el 7 de febrero de 2020). Además, es una de las Eco-Escuelas reconocidas por la Asociación Europea de la Bandera Azul (ABAE), también tiene el Sello de Escuela Intercultural distinguido por el Ministerio de Educación y Ciencia y la Alta Comisión para las Migraciones, y recibió el Sello de Buenas Prácticas de Psicología de la Salud y Éxito Educativo del Colegio de Psicólogos de Portugal.

AEVA es una organización de carta de la educación y una asociación acreditada del Cuerpo Europeo de Solidaridad (coordinación, acogida, envío), habiendo recibido el Sello de Calidad 2021-27. AEVA es una asociación de competencias con lo que llaman 13 «satélites», como una escuela de formación profesional, un Departamento Internacional, un canal de televisión en línea regional, un centro de educación para adultos, etc.

YES Forum

Fundado en 2002, el Foro YES es una red europea de organizaciones que trabajan con y para los jóvenes con menos oportunidades. Nos situamos en una posición única: promover espacios de diálogo entre sus miembros, que trabajan directamente sobre el terreno, y los responsables políticos. Actuamos como un puente que da voz a los jóvenes en los procesos de toma de decisiones que influyen en sus vidas. Los jóvenes europeos de entre 18 y 24 años tienen más probabilidades de estar en riesgo de pobreza o exclusión social que cualquier otro grupo.

El Foro YES está convencido de que necesitamos un enfoque holístico y multinivel para abordar los orígenes de la pobreza, y no sólo aliviar sus consecuencias. Sólo garantizando unas políticas adecuadas de inclusión y protección social podremos romper el ciclo generacional de la pobreza y avanzar en la movilidad social. Mediante el aprendizaje formal y no formal, nuestra red promueve la inclusión social y la participación activa de los jóvenes, contribuyendo a la aplicación del Plan de Acción de la EPSR.

Página web: https://www.yes-forum.eu/

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