Page 2 - Chapter 5 - Bulgaria

България постигна значителен напредък в дигиталното образование, но

продължават да съществуват предизвикателства при осигуряването на приобщаване
за всички ученици, особено за тези със специални образователни потребности и в
неравностойно положение. За да се подобрят политиките за приобщаващо

дигитално образование, помислете за следните препоръки, съобразени с контекста
на България:

Ключови области за подобрение

Подкрепа за преподаватели:

Професионално развитие: Прилагане на програми за непрекъснато обучение за
подобряване на дигиталните компетенции на учителите, с фокус върху

приобщаващи стратегии за преподаване и ефективното използване на дигитални
инструменти. Това е в съответствие с целите на програмата "Дигитална България
2025", която набляга на модернизирането на образованието чрез ИКТ.
https://digital-skills-jobs.europa.eu/en/actions/national-initiatives/national-

strategies/bulgaria-digital-bulgaria-2025-national-programme?

Ангажираност на семейството и общността:

Родителско участие: Разработване на семинари и дигитални платформи за обучение
на родители свързано с дигитални инструменти и приобщаващи образователни
практики, насърчавайки подкрепяща домашна среда за учениците. Инициативи като
програмите на Центъра за приобщаващо образование могат да служат като модели.

https://www.ela-bg.eu/en

Финансиране и инфраструктура:

Разпределение на ресурсите: Осигуряване на постоянно финансиране за цифрови
платформи и технологии, особено тези, съобразени със специални образователни
потребности, за преодоляване на цифровото разделение. "Стратегическата рамка за
развитие на образованието, обучението и ученето в Република България 2021-2030

г." подчертава необходимостта от такива инвестиции.
https://digitalalliance.bg/en/strategic-framework-for-the-development-of-education-
training-and-learning-in-the-republic-of-bulgaria-2021-2030/

02