Page 5 - Digital handbook - Spanish
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              Introducción







         El  Manual  Digital  AMOR  tiene  como  objetivo  abordar  diversos  aspectos  de  la  brecha  actual  en  la
         educación digital en Europa, una problemática que se hizo especialmente visible durante la pandemia
         de COVID-19. Este manual incluye diversos resultados listos para ser utilizados durante la vigencia del
         proyecto.  Está  compuesto  por  5  capítulos  e  incorpora  los  hallazgos  del  WP2,  basándose  en  el
      01 conocimiento  y  la  experiencia  combinados  en  los  ámbitos  de  la  educación  digital  y  la  inclusión  en
         escuelas y otras instituciones educativas.


         Los objetivos generales son fortalecer la participación social activa de los jóvenes con discapacidades
         (PwD, por sus siglas en inglés) y necesidades educativas especiales (SEN) en Europa, así como combatir
         las tendencias negativas de exclusión exacerbadas por la pandemia de COVID-19 y otras crisis actuales.
         Esto  se  logrará  proporcionando  soluciones  pedagógicas  innovadoras  y  prácticas,  basadas  en  las
         mejores  prácticas  recientes,  y  desarrollando  nuevas  estrategias  y  enfoques  para  empoderar  a  los
         jóvenes a cambiar paradigmas negativos, fomentando un comportamiento social activo y empático, así
         como el bienestar mental, tanto en su desarrollo personal como profesional.


         El manual ofrece un marco para actividades interculturales inclusivas (Capítulo 1), directrices para la
         educación  inclusiva  (Capítulo  2),  una  colección  de  herramientas  (Capítulo  3),  retratos  en  video  y
         tutoriales (Capítulo 4) y 5 versiones locales del manual (Capítulo 5) en los idiomas de los países socios.

         Este manual, con todos sus capítulos, es un recurso útil para los educadores (grupo objetivo principal),
         proporcionándoles herramientas prácticas para su trabajo diario con jóvenes, especialmente aquellos
         con  discapacidades  y  necesidades  educativas  especiales  (grupo  objetivo  secundario),  para
         empoderarlos y activarlos con el fin de restablecer y fortalecer su participación social.








































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