Page 49 - Digital handbook - Bulgarian

Енерджайзър 2 | Бинго за разчупване на леда
02

ОСНОВНА ТЕМА: Използване на Бинго за разчупване на леда за изграждане на общност в
класната стая и подобряване на взаимодействието между учениците.

ЦЕЛИ:
Помогнете на учениците да се опознаят по забавен и ангажиращ начин.
Да насърчите учениците да взаимодействат и да общуват със съученици, с които обикновено
не разговарят.
Да създадете положителна и приобщаваща атмосфера в класната стая.
Енергизирайте учениците и ги подгответе за учебните дейности.

ПРЕПОРЪЧИТЕЛЕН РАЗМЕР НА ГРУПАТА: Цял клас или групи от 10-20 ученици.

РЕСУРСИ / МАТЕРИАЛИ:
Бинго карти с различни подкани за разчупване на леда (например: „Намерете някой, който е
пътувал в друга държава“, „Намерете някой, който има домашен любимец“)
Химикалки или моливи за всеки ученик

ПРОЦЕС НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДЕЙНОСТТА С ПОМОЩТА НА ТОВА СРЕДСТВО:
1. Подготовка:
Създаване на Бинго карти: Подгответе бинго карти с различни подкани. Уверете се, че всяка
карта съдържа различна комбинация от подкани.
Разпределете материалите: Раздайте на всеки ученик по една бинго карта и химикал или молив.
2. Въведение:
Разяснете дейността: Обяснете на учениците, че ще играят Бинго за разбиване на леда. Целта е
да попълнят своите бинго карти, като намерят съученици, които отговарят на подсказките.
Определете основните правила: Задайте основни правила за упражнението, като например
уважение и изслушване на другите.

3. Изпълнение на упражнението:
Започнете играта: Позволете на учениците да се движат из класната стая и да взаимодействат
помежду си. Те трябва да попитат съучениците си дали съвпадат с някоя от подсказките в бинго
картата.
Маркиране на картите: Когато ученик намери съученик, който отговаря на дадена подсказка, той
трябва да подпише или парафира съответното квадратче на своята бинго карта.
4. Заключение:
Приключване на играта: Играта може да приключи, когато ученик попълни целия ред, колона
или диагонал (подобно на обикновеното бинго) или когато се достигне определеното време.
Обобщение: Съберете учениците и обсъдете какво са научили за своите съученици. Подчертайте
интересните или изненадващи факти, които са открили.

49