Page 91 - Digital handbook - English

6 Local Part - Poland

2. Wykorzystanie technologii wspierających dostępność
Rekomendacje:
Wdrażanie narzędzi cyfrowych wspierających uczniów z niepełnosprawnościami (np.

czytniki ekranowe, programy do syntezatora mowy, aplikacje do nauki języka
migowego).
Korzystanie z aplikacji i platform e-learningowych, które oferują funkcje dostosowane do
potrzeb osób z trudnościami w uczeniu się (np. Microsoft Immersive Reader, Google

Classroom, Kahoot!).
Organizowanie zajęć online z dostępnymi napisami i tłumaczeniem na język migowy dla
uczniów z wadami słuchu.
Zapewnienie odpowiedniego sprzętu (np. klawiatury brajlowskie, tablety z funkcjami

dostępności) w pracowniach szkolnych.

Przydatne źródła:
Zintegrowana Platforma Edukacyjna Ministerstwa Edukacji Narodowej: „Wykorzystanie

technologii wspomagających uczniów z niepełnosprawnością w edukacji włączającej”
Mentor: Technologie dla edukacji
Zintegrowana Platforma Edukacyjna Ministerstwa Edukacji Narodowej: „Wykorzystanie
technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkole podstawowej”

Uniwersytet Wrocławski: „Edukacja dla codzienności i przyszłości - przykłady
innowacyjnych rozwiązań organizowania wspierania edukacji”
Ośrodek Rozwoju Edukacji: Edukacja zdalna blisko uczniów - dobre praktyki

3.Promowanie edukacji międzykulturowej i integracji społecznej
Rekomendacje:
Tworzenie międzykulturowych grup projektowych, w których uczniowie uczą się
współpracy i wzajemnego szacunku.

Organizowanie Dni Kultury, podczas których uczniowie mogą prezentować swoje
tradycje, język i dziedzictwo.
Wprowadzenie do zajęć edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej, aby budować
świadomość problemów społecznych i rozwijać postawy otwartości.

Zastosowanie metody tutoringu rówieśniczego – uczniowie bardziej doświadczeni
pomagają kolegom z trudnościami w integracji społecznej.

Przydatne źródła:

Fundacja Cyfrowa Edukacja: Materiały, kursy i programy związane ze szkołą
międzykulturową, cyfryzacją w edukacji i inkluzywnością
Wydawnictwo Adam Marszałek: Czasopismo „Edukacja Międzykulturowa”
Centrum Edukacji Obywatelskiej: Jak rozmawiać o wielokulturowości w szkole

Komisja Europejska: „Wokół dyskryminacji” Materiały edukacyjne