Page 8 - Digital handbook - Polish

02 Cele ramowe

Cele ramowe AMOR dla integracyjnych, międzykulturowych działań:
Wspieranie poczucia przynależności i aktywnego uczestnictwa społecznego wśród młodych
osób niepełnosprawnych (PwD) i osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SEN). Ramy

te mają na celu zaprojektowanie integracyjnych działań międzykulturowych, które tworzą
środowiska promujące włączenie społeczne.

Rozwijanie skutecznych umiejętności komunikacyjnych, w tym werbalnych i niewerbalnych,

w różnych kontekstach kulturowych. Wyjaśnienie: Ramy te uznają znaczenie komunikacji we
wspieraniu zrozumienia i empatii. Zapewniają one nauczycielom narzędzia do poprawy
umiejętności komunikacyjnych młodych osób z niepełnosprawnościami, osób ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi i innych osób, ułatwiając znaczące interakcje i kontakty.

Kultywowanie doceniania różnorodności kulturowej i umiejętności rozumienia różnych
perspektyw. W odpowiedzi na lukę w edukacji cyfrowej podkreśloną przez COVID-19, ramy
będą zachęcać do praktycznych doświadczeń poprzez działania międzykulturowe, promując

głębsze zrozumienie różnych kultur i perspektyw.

Integracja technologii wspomagających (AT) i funkcji dostępności w celu zapewnienia
włączenia młodych osób niepełnosprawnych. Uznając wyjątkowe potrzeby młodych osób z

niepełnosprawnościami i osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych, ramy będą kładły
nacisk na wykorzystanie technologii wspomagających i funkcji dostępności w działaniach
międzykulturowych.

Wzmocnienie i aktywizacja młodych ludzi, szczególnie tych z niepełnosprawnościami i SPE,
w celu rozwoju osobistego i zawodowego. Ramy mają na celu zapewnienie nauczycielom
praktycznych narzędzi do wzmocnienia pozycji młodych osób.

Dbanie o dobrostan psychiczny poprzez integracyjne działania międzykulturowe. Biorąc pod
uwagę wyzwania związane z kryzysami, takimi jak pandemia COVID-19, ramy te uznają
znaczenie dobrostanu psychicznego. Mają one na celu tworzenie działań, które nie tylko
promują umiejętności społeczne, ale także pozytywnie wpływają na zdrowie psychiczne

młodych ludzi.

Ramy AMOR, ze swoimi szczegółowymi celami, są zgodne z szerszymi celami projektu AMOR,
aktywnie przyczyniając się do tworzenia innowacyjnych rozwiązań pedagogicznych. Efekty

uczenia się i strategie nakreślone w ramach bezpośrednio wzmacniają kompetencje nauczycieli
w pracy z młodymi osobami z niepełnosprawnościami, SPE i innymi, wspierając ich uczestnictwo
społeczne, rozwój osobisty i dobrostan psychiczny. Dzięki praktycznym narzędziom i materiałom
ramy AMOR stają się ważnym elementem w osiąganiu celów projektu i zapewnianiu

włączających, gotowych do użycia zasobów dla nauczycieli w integracyjnych środowiskach
08
edukacyjnych.