Page 54 - Digital handbook - Portuguese

Energizador 5 | Cantar uma canção
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TÓPICO PRINCIPAL: Inclusão

OBJECTIVES:
Desenvolver o trabalho em equipa e as capacidades de comunicação.

Sensibilizar para a importância da inclusão de uma forma descontraída e lúdica.
Promover a criatividade.

TAMANHO DO GRUPO SUGERIDO: 2 pessoas por grupo

RECURSOS / MATERIAL:
Papel
Lápis

PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA ATIVIDADE UTILIZANDO ESTA FERRAMENTA:
Atribua parceiros aos alunos e peça-lhes que se sentem de frente um para o outro.

Os parceiros trabalharão para criar uma canção sobre a inclusão e a forma como os alunos
aprendem uns com os outros. Pode incluir exemplos específicos de como os alunos se
ajudam uns aos outros na sala de aula inclusiva ou formas genéricas de incluir os outros nas
atividades.
Faça com que as equipas escolham uma canção que ambos conheçam a melodia, como

“Twinkle, Twinkle Little Star” ou “Happy Birthday”.
Em seguida, as equipas alternam a criação de versos da canção até esta estar completa.
Dê a algumas equipas, ou a todas, a oportunidade de partilharem as suas canções com a

turma.

(Duração aprox. 30-45 min.)
Exemplo:
Aqui está um exemplo de como pode introduzir a atividade ao som de “Three Blind Mice”.

Todos vós,
Sim, todos vós.

Trabalharão juntos,
para compor uma canção,
sobre como nos podemos dar todos bem,
e trabalhar como uma equipa durante todo o dia,
Por favor, comecem agora,

Trabalhar em conjunto.

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