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03 Inklusive interkulturelle Aktivitäten

Inklusive interkulturelle Aktivität 1 | VR - Natürliches und soziales Umfeld

NAME DES TOOLS: Einsatz von virtueller Realität im Klassenzimmer für Schüler im Autismus-

Spektrum

Hauptthema: Natürliches und soziales Umfeld

ZIELE:
Erkundung einer Virtual-Reality-Umgebung zur Verbesserung der sozialen Fähigkeiten,
der sensorischen Integration und des fachspezifischen Wissens.

Vorgeschlagene Gruppengröße: Abhängig von der Anzahl der verfügbaren VR-Headsets

RESOURCEN / MATERIAL:
VR-Headsets

VR-kompatible Geräte (Tablets, Smartphones oder Computer)
VR-Anwendungen (pädagogische und sinnesfreundliche Anwendungen)
Bequeme Sitzgelegenheiten
Geräuschunterdrückende Kopfhörer (optional)

Visueller Zeitplan

Resourcen: NSTA-Leitlinien für den Einsatz von Virtual Reality

Empfohlene VR-Apps:
Nature Treks VR: Eine beruhigende Erkundung verschiedener natürlicher Umgebungen.
Autism XR: Speziell für das Training sozialer Fähigkeiten und sensorische Erfahrungen
entwickelt.

Google Expeditions: Bietet eine breite Palette an lehrreichen VR-Erlebnissen.

DURCHFÜHRUNG DER AKTIVITÄT MIT DIESEM INSTRUMENT:

Vorbereitung:
Stellen Sie sicher, dass alle VR-Geräte aufgeladen und funktionsfähig sind.
Wählen Sie geeignete VR-Anwendungen, die beruhigend, lehrreich und sinnesfreundlich
sind.
Richten Sie einen bequemen und sicheren Raum ein, in dem die Schüler die VR-Headsets

benutzen können.
Erstellen Sie einen visuellen Zeitplan, damit die Schüler die Abfolge der Aktivitäten
verstehen.
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