Page 84 - Digital handbook - English

3 Local Part - Slovenia

3.Ovire za implementacijo
Digitalna neenakost: učenci iz socialno šibkejših okolij imajo pogosto omejen dostop do
digitalnih naprav in interneta. Lokalna skupnost in šole lahko rešijo ta problem z

zagotavljanjem opreme in subvencioniranega dostopa. Delna rešitev problema je tako npr.
zagotavljanje dostopa do digitalnih naprav in interneta v lokalnih knjižnicah, šolskih
računalniških učilnicah ali mladinskih centrih.
Pomanjkanje znanja o tehnologiji: kot že omenjeno, veliko učiteljev in staršev še ne pozna

dovolj dobro vseh možnosti, ki jih nudijo tehnologije, ki so nam namenjene v pomoč.
Sistematična izobraževanja in demonstracije bi lahko povečale uporabo teh orodij.

4.Predlogi za izboljšanje

Vzpostavitev mentorskih odnosov: izkušeni učitelji bi lahko delili svoje znanje o digitalni
inkluziji z manj izkušenimi kolegi.
Razvoj nacionalnih smernic: Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje bi lahko oblikovalo
nacionalne smernice za uporabo digitalnih tehnologij v inkluzivnem izobraževanju.

Redno spremljanje in vrednotenje: postavitev merljivih kazalnikov in redna analiza učinkov
vpeljanih praks bi zagotovila trajnost izboljšav.

Sistematično vključevanje digitalnih orodij in pristopov v izobraževanje je ključno za

spodbujanje enakopravnosti in izboljšanje kakovosti učenja za vse učence. Slovenija ima
priložnost postati zgled na področju digitalne inkluzije z usklajenimi napori vseh deležnikov.
Pravičnost, sodelovanje in inovacije morajo biti vodila pri oblikovanju prihodnjih politik.