Page 16 - Digital handbook - Spanish

Escenarios de Ejemplo:
Un grupo de jóvenes con discapacidades desea abogar por un transporte accesible en su ciudad.

El sistema de transporte público carece de rampas y otras adaptaciones, dificultando el uso del
servicio para personas con problemas de movilidad. Al contactar con una organización juvenil, un
trabajador juvenil ayuda al grupo organizando talleres de defensa y participación comunitaria. En
estos talleres, los jóvenes defensores aprenden sobre sus derechos, identifican problemas y
desarrollan habilidades para comunicarse eficazmente con los responsables de la toma de
decisiones. Con la asistencia del trabajador juvenil, preparan su propuesta y la presentan al
ayuntamiento con la esperanza de lograr un transporte público más accesible.

Estrategias para desarrollar habilidades de defensa:
Educación y concienciación: Proporcionar información sobre derechos y recursos disponibles
para personas con discapacidades y SEN. Educar sobre la importancia de la defensa y cómo

puede impactar sus vidas.
Simulaciones y juegos de rol: Utilizar actividades de juegos de rol para practicar escenarios
de defensa, como solicitar adaptaciones o abordar situaciones de exclusión. Esto ayuda a
generar confianza y prepara a los jóvenes para situaciones reales.
Mentoría y apoyo entre pares: Emparejar a los jóvenes con mentores que puedan guiarlos en
el desarrollo de habilidades de defensa. Fomentar grupos de apoyo entre pares para
compartir experiencias y estrategias.
Entrenamiento en habilidades de comunicación: Enfocarse en desarrollar habilidades de
comunicación efectiva, incluyendo asertividad, escucha activa y claridad al expresar
necesidades y deseos.
Actividades de resolución de problemas: Promover la resolución de problemas mediante
actividades grupales y discusiones. Enseñar a los jóvenes a identificar desafíos, explorar
soluciones y tomar medidas adecuadas.
Talleres de empoderamiento: Organizar talleres centrados en el empoderamiento, la
autoeficacia y la resiliencia. Incluir temas como construir confianza, superar obstáculos y
establecer metas personales.

3.8 - Autoconciencia y Desarrollo de la Identidad
Fomentar que los jóvenes exploren y comprendan su propia identidad cultural y cómo esta se
cruza con otros aspectos de su identidad, incluyendo la discapacidad. Empoderarlos para que
comuniquen con confianza sus necesidades únicas.

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