Page 60 - Digital handbook - Polish

03 Włączające ćwiczenia międzykulturowe

Włączające ćwiczenie międzykulturowe 1 | VR - Środowisko naturalne i

społeczne

NAZWA NARZĘDZIA: Korzystanie z wirtualnej rzeczywistości w klasie dla uczniów ze spektrum
autyzmu

GŁÓWNY TEMAT: Środowisko naturalne i społeczne

CELE:
Eksplorowanie środowiska wirtualnej rzeczywistości w celu poprawy umiejętności

społecznych, integracji sensorycznej i wiedzy przedmiotowej.

SUGEROWANA WIELKOŚĆ GRUPY: W zależności od liczby dostępnych zestawów VR

ZASOBY / MATERIAŁY:
Zestawy gogli VR
Urządzenia kompatybilne z VR (tablety, smartfony lub komputery)
Aplikacje VR (edukacyjne i przyjazne dla zmysłów)

Wygodne miejsce do siedzenia
Słuchawki z redukcją szumów (opcjonalnie)
Wizualne harmonogramy

Zasoby: Wytyczne NSTA dotyczące korzystania z wirtualnej rzeczywistości

Polecane aplikacje VR:
Nature Treks VR: Uspokajająca eksploracja różnych środowisk naturalnych.

Autism XR: Zaprojektowana specjalnie do treningu umiejętności społecznych i
doświadczeń przyjaznych dla zmysłów.
Google Expeditions: Oferuje szeroki zakres edukacyjnych doświadczeń VR.

PROCES REALIZACJI DZIAŁANIA PRZY UŻYCIU TEGO NARZĘDZIA:
Przygotowanie:
Upewnij się, że cały sprzęt VR jest naładowany i działa.
Wybierz odpowiednie aplikacje VR, które są uspokajające, edukacyjne i przyjazne dla

zmysłów.
Przygotuj wygodną i bezpieczną przestrzeń dla uczniów do korzystania z zestawów VR.
Przygotuj wizualny harmonogram, aby pomóc uczniom zrozumieć sekwencję działań.

60