Page 63 - Digital handbook - Spanish

Actividad Intercultural Inclusiva 2 | AP - Lengua de Señas
02

NOMBRE DE LA HERRAMIENTA: Aprendiendo Lengua de Señas con una Aplicación

TEMA PRINCIPAL: Lengua de Señas

OBJETIVOS:
Aprender habilidades básicas de lengua de señas utilizando una aplicación de aprendizaje, promoviendo

la comunicación y la inclusión.

TAMAÑO SUGERIDO DEL GRUPO:
Dependiendo del número de estudiantes, en grupos de 2 o 3.

RECURSOS / MATERIAL:
Material:
Tablets o smartphones con una aplicación de aprendizaje de lengua de señas instalada (por ejemplo,
The ASL App, Lingvano, etc.).
Proyector y pantalla (para demostraciones en grupo).
Material visual (pósteres con señas, tarjetas didácticas).
Cuadernos y bolígrafos para tomar notas.
Recursos:
Asociación Europea de Personas Sordas para información y recursos adicionales.

Aplicaciones y sitios web recomendados para la práctica continua de la lengua de señas.

PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD USANDO ESTA HERRAMIENTA:
Preparación:
Asegurar que todos los dispositivos estén cargados y que la aplicación esté instalada correctamente.
Familiarizarse con las funciones y el contenido de la aplicación.
Preparar materiales visuales para reforzar el aprendizaje.
Organizar el aula para facilitar actividades en grupo y práctica individual.
1. Introducción (10 minutos)
Saludar a los estudiantes y presentar el tema de la lección.
Explicar la importancia de la lengua de señas y su papel en la promoción de la comunicación y la
inclusión.
Mostrar un breve video introductorio sobre la lengua de señas y la Asociación Europea de Personas
Sordas.
2. Introducción a la Aplicación y Navegación (10 minutos)
Demostrar cómo navegar por la aplicación de aprendizaje de lengua de señas.
Resaltar las funciones clave, como tutoriales, ejercicios prácticos y el diccionario de señas.
Asegurar que todos los estudiantes puedan acceder y utilizar la aplicación en sus dispositivos.

64