Page 16 - Digital handbook - Portuguese

Exemplos de cenários:
Um cenário poderia ser o de um grupo de jovens com deficiência que pretende defender

a acessibilidade dos transportes na sua cidade. O sistema de transportes públicos carece
de rampas e outras adaptações, o que dificulta a utilização do serviço por pessoas com
problemas de mobilidade. Ao contactar uma organização de jovens, um jovem

trabalhador ajuda o grupo organizando workshops de advocacia e envolvimento da
comunidade. Nestes workshops, os jovens defensores aprendem a conhecer os seus
direitos, a identificar problemas e a comunicar eficazmente com os decisores. Juntamente
com a ajuda do jovem trabalhador, preparam a sua proposta e apresentam-na à câmara
municipal, na esperança de obterem transportes públicos mais acessíveis.

Estratégias para desenvolver competências de advocacia:
Educação e sensibilização: Fornecer informações sobre os direitos e recursos

disponíveis para as pessoas com deficiência e NEE. Educar sobre a importância da
advocacia e o impacto que pode ter nas suas vidas.

Dramatizações e simulações: Utilize atividades de encenação para praticar cenários
de advocacia, tais como pedir adaptações ou abordar a exclusão. Isto aumenta a

confiança e prepara os indivíduos para situações da vida real.

Mentoria e apoio de pares: Associar jovens indivíduos a mentores que os possam

orientar no desenvolvimento de competências de advocacia. Incentivar a criação de
grupos de apoio entre pares onde os participantes possam partilhar experiências e
estratégias.

Formação em competências de comunicação: Concentrar-se no desenvolvimento de

competências de comunicação eficazes, incluindo a assertividade, a escuta ativa e a
clareza na expressão de necessidades e desejos.

Atividades de resolução de problemas: Incentivar a resolução de problemas através
de atividades e debates em grupo. Ensinar os indivíduos a identificar desafios,
explorar soluções e tomar as medidas adequadas.

Workshops de capacitação: Organize workshops centrados na capacitação, auto-

eficácia e resiliência. Tente incluir tópicos como o reforço da confiança, a superação
de obstáculos e a definição de objetivos pessoais.

3.8 - Auto-consciência e desenvolvimento da identidade

Incentivar os jovens a explorar e a compreender a sua própria identidade cultural e a
forma como esta se cruza com outros aspectos da identidade, incluindo a deficiência.
Capacitá-los para comunicarem com confiança as suas necessidades específicas.

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