Page 67 - Digital handbook - Bulgarian

Приобщаваща междукултурна дейност 5 | Padlet - Съвместно
02
изграждане на речник

ОСНОВНА ТЕМА: Изграждане на речник в сътрудничество
ЦЕЛИ:
Насърчаване на сътрудничеството и творчеството при изучаването на речника.
Да се даде възможност на учениците да се изразяват, като използват различни средства: думи,
картинки, цветове.

ПРЕПОРЪЧИТЕЛЕН РАЗМЕР НА ГРУПАТА: 10/20 ученици (групи от по 4/5 ученици).
РЕСУРСИ / МАТЕРИАЛИ: Потребителски акаунт в Padlet, компютър, достъп до интернет

ПРОЦЕС НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДЕЙНОСТТА С ПОМОЩТА НА ТОВА СРЕДСТВО:
Въведение (5 минути)
Цел: обяснете как Padlet може да се използва за съвместно обучение. Обсъдете значението на
работата в екип и как споделянето на знания може да подобри изучаването на речник.
Формиране на група (5 минути)
Организиране на групите: разделете класа на групи от по 4-5 ученици. Разпределете ролите, като
например изследовател, писател, редактор и презентатор.
Подготовка (20 минути)
Създаване на табло: създайте табло в Padlet за всяка група. Демонстрирайте как се добавят
публикации, изображения, връзки и коментари.
Проучване: дайте възможност на учениците да се запознаят с функциите на Padlet. Отговорете на
всички техни въпроси.

Дейност (30 минути)
Създаване на съдържание: групите добавят думи, определения, изображения и примери към своите
табла в Padlet.

Те трябва:
Да проучат и изберат думи от речника, свързани с избраната тема или предмет.
Да предоставят ясни и кратки определения и примери.
Да добавят нагледни материали като изображения или видеоклипове, за да подобрят
разбирането.

Сътрудничество: насърчавайте групите да преглеждат таблата на другите и да предоставят
конструктивна обратна връзка. Това насърчава взаимното учене и гарантира точността на
информацията.
Сътрудничество и обратна връзка (20 минути)
Взаимно разглеждане: групите проучват таблата на Padlet един на друг и предоставят обратна връзка.
Те могат да оставят коментари и предложения за подобрение.
Дискусия: улеснете дискусията в класа по отношение на лексикалните думи и процеса на
сътрудничество. Подчертайте значението на точността и яснотата при изучаването на лексиката.
Размисъл (10 минути): разсъждавайте върху съвместния опит и използването на Padlet като учебно
средство. Обсъдете как съвместната работа може да подобри разбирането и запаметяването на
лексиката.

67