Page 22 - Digital handbook - German

Stellen Sie sicher, dass alle digitalen Materialien, einschließlich Präsentationen,

Dokumente und Websites, mit Bildschirmlesegeräten kompatibel sind. Ermutigen Sie
Schüler mit Sehbehinderungen, Bildschirmlesegeräte für den Zugriff auf Online-
Inhalte zu verwenden, um das selbstständige Lernen zu fördern.

Closed Captioning und Untertitel:

Diese Untertitel bieten Textbeschreibungen von gesprochenen Inhalten in Videos, die
Personen mit Hörbehinderungen oder solchen, die schriftliche Unterstützung bevorzugen,
zugute kommen. Durch die Verwendung von Untertiteln und Untertiteln in Lehrvideos
wird sichergestellt, dass alle Schüler, auch diejenigen mit Hörproblemen, den Inhalt
verstehen können.

Aktivieren Sie bei der Verwendung von Lehrvideos oder Multimediainhalten
Untertitel für die Untertitelung.

Zugängliche Lernplattformen:
Lernmanagementsysteme und Bildungsplattformen mit Barrierefreiheitsmerkmalen legen

Wert auf eine benutzerfreundliche Erfahrung für Menschen mit unterschiedlichen
Bedürfnissen.
Wählen Sie Lernplattformen, bei denen Barrierefreiheit im Vordergrund steht. Stellen
Sie sicher, dass die Plattform anpassbare Einstellungen, eine klare Navigation und
Kompatibilität mit unterstützenden Technologien bietet. Dies kommt Studierenden

mit unterschiedlichen Bedürfnissen zugute und gewährleistet eine integrative Online-
Lernumgebung.

Mind-Mapping Software:
Es ermöglicht Benutzern, visuelle Diagramme zu erstellen, die Beziehungen zwischen

Ideen, Konzepten oder Aufgaben darstellen. Die Benutzer können Informationen
hierarchisch organisieren und Verbindungen zwischen verschiedenen Elementen
herstellen. Es hilft, Gedanken zu ordnen, Projekte zu planen und das Verständnis für
komplexe Themen zu verbessern.
Binden Sie Mind-Mapping-Software in Brainstorming-Sitzungen oder
Projektplanungsaktivitäten ein. Ermutigen Sie die Schüler dazu, Ideen, Verbindungen

und Konzepte visuell darzustellen. Dies unterstützt auch visuelle Lernende und
verbessert die Organisation und das Verständnis.

Brainstorming Apps:

Sie erleichtern die Generierung von Ideen durch kollaborative oder individuelle
Brainstorming-Sitzungen. Diese Tools enthalten oft Funktionen wie Echtzeit-
Zusammenarbeit, Ideenkategorisierung und Multimedia-Integration. Brainstorming-Apps
fördern die aktive Teilnahme und den Austausch von Ideen. Sie gehen auf
unterschiedliche Lernvorlieben ein und ermöglichen es den Schülern, sich auf eine Weise
einzubringen, die ihren Stärken entspricht, und fördern so eine integrative

Lernumgebung. 22
Verwenden Sie Brainstorming-Apps für gemeinschaftliche Gruppenaktivitäten.