Page 71 - Digital handbook - German
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4. Entwicklung einer Klanglandschaft (40 Minuten):
Die Schüler arbeiten in ihren Gruppen, um ihre Klanglandschaften mithilfe von
Pictosonidos zu erstellen.
Ermutigen Sie sie dazu:
Ordnen Sie die ausgewählten Klänge in einer logischen Reihenfolge an, um einen
Erzählfluss zu erzeugen.
Achten Sie auf Klangübergänge und nutzen Sie Ein- und Ausblendeffekte für eine
harmonische Klanglandschaft.
Erwägen Sie, neben den Kernklängen von Pictosonidos auch Soundeffekte und Musik zu
integrieren.
5. Präsentationen und Feedback (30 Minuten):
Jede Gruppe präsentiert ihre eigene Klanglandschaft der Klasse.
Spielen Sie die Klanglandschaft ab und diskutieren Sie mit der Klasse:
Die durch die Klanglandschaft hervorgerufenen Emotionen oder Gefühle.
Die Wirksamkeit der Klangauswahl zur Erzielung der gewünschten Stimmung.
Verbesserungspotenziale oder alternative Klangoptionen.
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