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El principio inicial del Pilar Europeo de Derechos Sociales enfatiza:

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“Todos tienen derecho a una educación, formación y aprendizaje permanente de calidad e
inclusivos, para mantener y adquirir competencias que les permitan participar plenamente en
la sociedad y gestionar con éxito las transiciones en el mercado laboral” (Comisión Europea

2023a).

Esta visión fue reforzada en una Comunicación de la Comisión sobre el papel de la juventud, la
educación y las políticas culturales en la construcción de una Europa más fuerte, que declaró que
uno de los objetivos del Espacio Europeo de Educación debería ser apoyar a los Estados
miembros de la UE en la mejora del carácter inclusivo de sus sistemas de educación y
formación.

A partir de las propuestas de la Comisión, ya se han adoptado varias iniciativas políticas:
Competencias clave para el aprendizaje permanente (Recomendación del Consejo).
Promoción de valores comunes, educación inclusiva y la dimensión europea de la
enseñanza (Recomendación del Consejo).

El progreso de los Estados miembros hacia la consecución de una educación inclusiva se
supervisa a través del proceso del Semestre Europeo y el Monitor de Educación y Formación. El
Monitor también proporciona evidencia sobre el papel de la educación en la lucha contra las
desigualdades y la promoción de la inclusión social (Comisión Europea 2023a).
El proceso del Semestre Europeo, junto con el Monitor de Educación y Formación, actúa como

mecanismo para supervisar el avance de los Estados miembros hacia el objetivo de una
educación inclusiva. Además, el Monitor ofrece información sobre cómo la educación contribuye
a combatir las desigualdades y fomentar la inclusión social.

Monitor de Educación y Formación 2023 (Herramienta de Informes por País)
El Monitor de Educación y Formación es el informe anual de la Comisión Europea sobre los
sistemas de educación y formación de la UE, y su progreso hacia el logro de los objetivos a nivel
comunitario, adoptados como parte de la Resolución del Consejo de 2021 sobre un marco
estratégico para la cooperación europea en educación y formación hacia el Espacio Europeo de
Educación (Comisión Europea 2023b).
Además, existen directrices globales sobre educación inclusiva destinadas a fomentar entornos
donde se satisfagan las necesidades de todos los alumnos. Estas directrices, basadas en
investigaciones y mejores prácticas, buscan mejorar la inclusividad educativa. Para quienes

buscan información y estrategias completas, los siguientes recursos son esenciales:
La visión general de la educación inclusiva de UNICEF destaca los principios y prácticas
globales que sustentan los entornos de aprendizaje inclusivos.
La Guía para Sistemas y Políticas de Educación Inclusiva para Personas con Discapacidades
en Países de Ingresos Bajos y Medios ofrece enfoques prácticos para integrar a niños con
discapacidades en entornos educativos generales.

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