Page 71 - Digital handbook - Spanish
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4. Desarrollo del Paisaje Sonoro (40 minutos)
Los estudiantes trabajarán en sus grupos para crear sus paisajes sonoros utilizando
Pictosonidos.
Se les anima a:
Organizar los sonidos seleccionados en una secuencia lógica para crear un flujo narrativo.
Prestar atención a las transiciones entre sonidos y utilizar efectos de fade-in y fade-out para
lograr un paisaje sonoro más pulido.
Considerar la incorporación de efectos de sonido y música junto con los sonidos principales
de Pictosonidos.
5. Presentaciones y Retroalimentación (30 minutos)
Cada grupo presentará su paisaje sonoro a la clase.
Se reproducirá el paisaje sonoro y se abrirá una discusión en la que la clase reflexionará sobre:
Las emociones o sensaciones evocadas por el paisaje sonoro.
La efectividad de la selección de sonidos para transmitir el estado de ánimo deseado.
Posibles áreas de mejora o alternativas en la elección de sonidos.
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