Page 31 - Digital handbook - Bulgarian

В началния принцип на Европейския стълб на социалните права се подчертава:
02
„Всеки има право на качествено и приобщаващо образование, обучение и учене през
целия живот, за да поддържа и придобива умения, които му позволяват да участва
пълноценно в обществото и да се справя успешно с прехода на пазара на труда“

(European Commission 2023a).

Тази визия беше подкрепена и в Съобщение на Комисията относно ролята на политиките за
младежта, образованието и културата в изграждането на по-силна Европа, в което се
посочва, че една от целите на Европейското образователно пространство следва да бъде да
се подкрепят държавите-членки на ЕС в подобряването на приобщаващия характер на
техните системи за образование и обучение.

Вследствие на предложенията на Комисията вече бяха приети няколко политически
инициативи:
Ключови компетентности за учене през целия живот (препоръка на Съвета)
Насърчаване на общите ценности, приобщаващото образование и европейското
измерение на преподаването (препоръка на Съвета)

Напредъкът на държавите членки в постигането на приобщаващо образование се
наблюдава чрез процеса на европейския семестър и Монитора на образованието и
обучението. Мониторингът също така предоставя данни за ролята на образованието в
борбата с неравенствата и насърчаването на социалното приобщаване (Европейска

комисия, 2023 г.).
Процесът на европейския семестър, заедно с Монитора на образованието и обучението,
служи като механизъм за наблюдение на напредъка на държавите членки към постигането
на целта за приобщаващо образование. Освен това Мониторингът предоставя информация
за това как образованието допринася за борбата с неравенствата и за насърчаване на
социалното приобщаване.

Монитор на образованието и обучението за 2023 г. (средство за доклад за страната)
Мониторингът на образованието и обучението е годишният доклад на Европейската
комисия за системите за образование и обучение в ЕС и за техния напредък в постигането
на целите на равнище ЕС, които бяха приети като част от Резолюцията на Съвета от 2021 г.
относно стратегическата рамка за европейско сътрудничество в областта на образованието
и обучението за изграждане на Европейско образователно пространство (European

Commission 2023b).

Освен това съществуват глобални насоки за приобщаващо образование, които насърчават
среда, в която нуждите на всеки учащ се са задоволени. Тези насоки, основани на научни
изследвания и най-добри практики, имат за цел да повишат приобщаването в
образованието. За тези, които търсят изчерпателни познания и стратегии, следните ресурси
са от съществено значение:

31