Page 32 - Digital handbook - Bulgarian

Прегледът на Unicef на приобщаващото образование хвърля светлина върху
02 глобалните принципи и практики, които са в основата на приобщаващата учебна среда.
Ръководството за системи и политики за приобщаващо образование за деца с

увреждания в страните с ниски и средни доходи предлага практически подходи за
интегриране на децата с увреждания в общообразователните среди.

Нарастващото разпространение на дигиталните решения в ежедневието поражда
необходимостта от системна промяна, основана на дигитална трансформация като цяло и
по-конкретно в системите за приобщаващо образование.
Европейската агенция за специални нужди и приобщаващо образование (Агенцията)
твърди, че крайната визия за системите за приобщаващо образование е да се гарантира, че
всички учащи се на всякаква възраст получават смислени и висококачествени
образователни възможности в местната общност, заедно със своите приятели и
връстници. Това изисква и системна промяна, която да обхване всички нива на
образователната система.
Планът за действие за дигитално образование на Европейската комисия (2021-2027 г.)
очертава няколко действия за насърчаване на приобщаващото образование. Те включват
смесени подходи за обучение, етични насоки за AI и данни в преподаването и насърчаване
на дигиталната грамотност за справяне с дезинформацията

32