Page 38 - Digital handbook - Spanish
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07 Instituciones educativas
Los docentes necesitan el apoyo de sus escuelas para recibir la formación y orientación
adecuadas. Es crucial que todos los involucrados—como docentes, directores, personal escolar,
la comunidad, autoridades educativas, legisladores y familias—trabajen juntos. Esto ayuda a
determinar qué sistemas y herramientas digitales necesita cada estudiante. Aunque existen
formas oficiales para que estos grupos compartan ideas, cada vez utilizan más las redes sociales
para comunicarse entre sí (EASNIE 2023c, 3).
Se requieren programas de formación integral que aborden una amplia gama de temas, como la
comprensión de diferentes tipos de discapacidades, estrategias de comunicación efectiva y
métodos de enseñanza adaptativos. El personal también debe recibir formación en el uso de
tecnologías de apoyo y en cómo modificar los materiales curriculares para satisfacer diversas
necesidades. Además, fomentar una mentalidad inclusiva y una comprensión empática entre
educadores y personal es esencial para crear un entorno de aprendizaje acogedor y de apoyo
para todos los estudiantes.
EASNIE sugiere que, en relación con la digitalización, la pandemia de COVID-19 ha demostrado
que la educación digital e inclusiva fomenta una mayor resiliencia del sistema. Las organizaciones
que habían preparado la educación digital inclusiva antes de la pandemia también parecieron
afrontar mejor la crisis.
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