Page 35 - Digital handbook - Polish
P. 35
Co należy zrobić, aby umożliwić edukację włączającą?
Aby osiągnąć cel edukacji włączającej - nawet cyfrowej - Unicef (2017) sugeruje spełnienie
następujących wymagań:
● Zaangażowanie i inwestycje ze strony ministerstw edukacji – zmiana systemów
wymaga czasu i pieniędzy.
● Wsparcie dla nauczycieli i uczniów – nauczyciele potrzebują szkoleń i wskazówek, a
uczniom należy zapewnić usługi w celu przezwyciężenia barier w nauce.
● Promowanie szacunku dla różnorodności i nauczania włączającego – konieczne są
działania mające na celu zwalczanie negatywnych postaw i uprzedzeń wobec dzieci
niepełnosprawnych.
● Wysokie oczekiwania wobec wszystkich uczniów – nauczyciele muszą inwestować i
wspierać wszystkie dzieci.
● Bezpieczne i integracyjne środowisko – dzieci nie mogą się uczyć, jeśli boją się
nauczycieli lub prześladowania ze strony innych dzieci.
● Partnerstwo między rodzicami, organizacjami osób niepełnosprawnych i szkołami –
edukacja włączająca będzie korzystać z jak najszerszego doświadczenia i wiedzy.
● Systemy monitorowania postępów – ważne jest, aby zmierzyć, czy sytuacja się
poprawia, a jeśli nie, jakie dalsze zmiany są potrzebne (Unicef 2017, 3). 35
